Новини
Фахівці-консультанти Шосткинського інклюзивно-ресурсного центру надають корекційно-ровиткові послуги дітям з особливими освітніми потребами, які мають затримку розвитку мовлення, проводять вправи фонетичного й артикуляційного характеру, спрямовані на формування умінь:
- розуміти відмінності між різними типами звуків (голосні, приголосні тверді, приголосні м’які);
- знати й розуміти основні правила утворення твердих і м’яких звуків;
- знати правила позначення звуків за допомогою йотованих букв (я, ю, є, ї);
- уміти поділити слово на склади;
- уміти правильно поставити наголос.
Що дає дитині вміння складати звукову модель слова?
Ці уміння є основою для успішного засвоєння звуків мови, диференціювання (розрізнення) їх, поділ слова на склади. Це допоможе успішному оволодінню навичкою читання.
Коли починати?
Навчання дітей грамоті починається в дитячому садочку з ознайомлення зі звуками та вмінням чути та розрізняти їх.
Як вивчити звукову схему слова?
Зробити звукову схему слова можна багатьма варіантами. Наші фахівці підбирають ефективний та цікавий дидактичний матеріал, підкріплюючи його дієвими методиками, що сприяє засвоєню умінь звуко-буквеного аналізу слова.

Новини
Завершився активний період підсумкових засідань команд психолого-педагочного супроводу дітей з особливими освітніми потребами закладів дошкільної та загальної середньої освіти Шосткинської громади.
Фахівці Інклюзивно-ресурсного центру активно долучилися до обговорення динаміки розвитку дітей, які потребують індивідуального навчального підходу.

Новини

 

29 квітня 2024 року на базі Інклюзивно-ресурсного центу Шосткинської міської ради було проведено захід «Великдень єднає».

Мета заходу – розширити і поглибити знання фахівців про найдавніше свято, традиції нашого народу щодо святкування Великодня; ознайомити із символікою знаків на писанках; розкрити необхідність любові до нашого народу, його традицій, минулого і сучасного.

Важливо зазначити, що такі традиційні заняття можна трактувати як одним із видів терапії, де кожен може розкрити свій внутрішній світ а також зцілити свою душу. Розписувати писанки потрівбно тільки з світлими та добрими думками, тому це стає чудовим способом очистити свої думки на налаштуватися на гарний лад що неминуче стане кроком для наповнення.

У дружній атмосфері, допомагаючи один одному, фахівці закладу ознайомилися з традиціями нашого народу і навчилися творити писанки. Ніхтот не залишився осторонь цієї справи, і з великою цікавістю занурилися в царину розпису елементів писанки.

 

 

Новини
На фаховому внутрішньому засіданні Шосткинського Інклюзивно-ресурсного центру фахівцями було розглянуто Денверську модель раннього втручання, що є частиною натуральної терапії для дітей з порушеннями розвитку.
Денверська модель раннього втручання заснована на уявленнях про закономірності розвитку дітей раннього віку та про негативний вплив РАС на ранній розвиток. Метою втручання є покращення здатності дитини з РАС вчитися на основі власного досвіду та взаємодії з дорослими. Особлива увага приділяється розвитку соціально-емоційних, когнітивних і мовленнєвих здібностей.
Цей метод є цінним тому, що охоплює усіх сфери розвитку маленької дитини, а саме: мовлення, соціальні навички, спільну увагу, імітацію, гру, дрібну та загальну моторики, навички самообслуговування.

Новини
В рамках проєкту ЮНІСЕФ «ЗУПИНКА: Я» (Надання послуг психологічного супроводу для постраждалих від війни дітей, їх батьків та опікунів у Полтавській та Сумській областях) та у співпраці з ГРОМАДСЬКОЮ ОРГАНІЗАЦІЄЮ «Центр психологічної допомоги «КОНФІДЕНС» фахівці Інклюзивно-ресурсного центру Шосткинської міської ради отримали набір психологічної допомоги для роботи з особами з особливими освітніми потребами.
Вдячні за підтримку розвитку дітей, які потребують особливої турботи!

Новини

Фахівцями інклюзивно-ресурсного центру проводяться комплексні психолого-педагогічні оцінки дітей з метою набору до логопедичних груп закладів дошкільної освіти.

Батьки дітей, які мають мовленнєві порушення, можуть завітати до нашого центру для отримання висновків.

Необхідні документи для висновків:

- ксерокопія паспорту одного з батьків;

- ксерокопія свідоцтва про народження дитини;

- психолого-педагогічна характеристика з місця навчання дитини.

Організований прийом батьків та дітей - відбувається по Понеділкам та Середам з 09:00 до 13:00 за попереднім записом.